Pesquisadores do INCT ECCE



Elenice Seixas Hanna (página pessoal)
[Coordenadores • Programa de Ciência Aplicada • Pesquisadores • UNB]

Professora Associada do Departamento de Processos Psicológicos Básicos da Universidade de Brasília. Doutora em Psicologia pela Universidade de Wales, Reino Unido, com pós-doutorado na University of Massachusetts Medical School – Shriver Center (2000-01). Foi também Pesquisadora Visitante na Universidade Federal de São Carlos (2005-06), com apoio da FAPESP. Pesquisadora 2B do CNPq. Foi Chefe do Departamento de Processos Psicológicos Básicos e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento da Universidade de Brasília. É editora da Revista Brasileira de Análise do Comportamento. Suas pesquisas têm contribuído para esclarecer o processo de recombinação de unidades textuais e seus determinantes. Também participou do desenvolvimento de programas de ensino de leitura e escrita que vêm sendo empregados pelo ECCE. Desenvolveu o primeiro programa informatizado utilizando a tecnologia desenvolvida pelo grupo. Passou recentemente a aplicar os conceitos e métodos envolvidos nesta área à investigação da leitura musical. Tem também ampla experiência na investigação de processos comportamentais básicos de escolha, preferência e auto-controle.

Jorge Mendes Oliveira-Castro (página pessoal)
[Pesquisadores • UNB]

Professor Associado do Departamento de Processos Psicológicos Básicos da Universidade de Brasília. Doutor em Psicologia pela Auburn University, nos Estados Unidos, com pós-doutorado na Universidade de Cardiff (Reino Unido). Pesquisador 1D do CNPq. Tem desenvolvido pesquisas experimentais sobre comportamentos precorrentes de observação e efeitos da complexidade de tarefas sobre a manutenção destes comportamentos. Vem aplicando estas noções também à aquisição de comportamentos relacionados à leitura e escrita. Tem aplicado princípios derivados de teorias de aprendizagem para interpretar e investigar comportamento do consumidor. Também tem interesse na investigação conceitual, tendo desenvolvido trabalhos envolvendo reinterpretação de conceitos tradicionais como memória e motivação.